“ทุกครั้งที่ผมไปเยี่ยมบ้านนักเรียน ผมจะถามผู้ปกครองว่า ถ้าวันหนึ่ง ผมชวนผู้ปกครองและชุมชนเข้ามาร่วมคุยกับโรงเรียนเพื่อให้ลูกหลานของเขาเติบโตอย่างมีคุณภาพ ผู้ปกครองจะเข้ามาร่วมไหม คำตอบที่ได้ คือ พวกเขาอยากมาร่วมด้วย 100%”
‘ครูแบงค์’ – มฆวัน พงษ์วชิรินทร์ ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลง รุ่นที่ 10 ซึ่งปฏิบัติหน้าที่อยู่ที่โรงเรียนมักกะสันพิทยา จังหวัดกรุงเทพมหานคร เล่าถึงประสบการณ์การเยี่ยมบ้านครั้งแรกด้วยความตื่นเต้น
“The police, SAO, and PCU are supporting the school by providing career skills training. Students who participated in this internship program reported gaining a better understanding of themselves, which helped them decide whether to pursue a particular career field.”
‘Tongta’ – Noppasit Jackraphanich and ‘Pinpak’ – Onrumpa Nilsonti, two Teach For Thailand Fellows from cohort 9, who currently work at Thepsala Prachasan School in Nakhon Sawan, reflect on the results of the Collective Vision activity. They invited the school board, teachers, students, medical workers, and the mayor to co-design an educational vision for the community’s youth.
“สถานีตำรวจ อบต. และ รพสต. ต่างสนับสนุนโรงเรียนด้านการฝึกทักษะอาชีพในสายงานที่เกี่ยวข้อง มีนักเรียนบอกว่า การได้ฝึกงานช่วยให้พวกเขาเห็นตัวเองมากขึ้น ตัดสินใจได้ง่ายขึ้นว่าอยากทำงานในสายนั้นๆ ไหม”
“ต้องตา” – ณพสิษฐ์ จักรพาณิชย์ และ “ปิ่กปัก” – อรรัมภา นิลสนธิ ครูผู้นำการเปลี่ยนแปลงรุ่นที่ 9 ซึ่งปฏิบัติหน้าที่อยู่ที่โรงเรียนเทพศาลาประชาสรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ สะท้อนถึงผลลัพธ์ของการทำกิจกรรมสร้างวิสัยทัศน์ร่วม (Collective Vision) ที่ได้ชวนทั้งผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน เจ้าหน้าที่อนามัย ตำรวจ และนายกเทศบาล มามีส่วนร่วมในการออกแบบวิสัยทัศน์การศึกษาของเยาวชนในพื้นที่
